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為農(nóng)為企服務(wù)實(shí)現(xiàn)“三贏”
2009-05-04 10:28:19 閱讀量:180 來源:天臺(tái)人才網(wǎng) 作者:天臺(tái)人才網(wǎng)
        天成職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2001年6月,是一所集中等職業(yè)教育、成人教育、技能培訓(xùn)、在職進(jìn)修、就業(yè)服務(wù)為一體的民辦綜合性學(xué)校。該校在辦學(xué)中做到校農(nóng)結(jié)合、校企結(jié)合,從服務(wù)著眼,實(shí)處著手,以超前靈活的教學(xué)機(jī)制,極高的就業(yè)率,優(yōu)良的美譽(yù)度,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民培訓(xùn)、企業(yè)用工、學(xué)校發(fā)展“三羸”。
先進(jìn)的辦學(xué)理念

  奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)


  天成職業(yè)技術(shù)學(xué)校以舉辦中等職業(yè)教育為主,兼辦成人教育和短期技術(shù)培訓(xùn),努力為就業(yè)和再就業(yè)服務(wù),把辦學(xué)理念定位為“質(zhì)量為本,務(wù)實(shí)創(chuàng)新”,提出了“面向市場(chǎng),保證質(zhì)量,校企結(jié)合,校農(nóng)結(jié)合,訂單培養(yǎng),服務(wù)就業(yè)”的辦學(xué)思路。創(chuàng)設(shè)了“天成吉尼斯”、“行為進(jìn)步指南”、“2·10教學(xué)法”、“吃苦文化”等多個(gè)成功的特色教育。采用“二元教學(xué)法”,側(cè)重動(dòng)手能力培養(yǎng),使學(xué)生走出學(xué)校就能很快適應(yīng)工作角色。


   該校培養(yǎng)的學(xué)生深受用人單位歡迎。近年來,該校畢業(yè)的學(xué)生中,已有95名安排在日資企業(yè)日本電產(chǎn)科寶(浙江)公司工作,由于操作技能強(qiáng),9人被挑選到日本學(xué)習(xí),回國(guó)后擔(dān)任車間主管或技術(shù)骨干。


   良好的教學(xué)為學(xué)校贏得了豐碩成果,該校相繼被團(tuán)中央、農(nóng)業(yè)部等授予“全國(guó)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位”,被團(tuán)省委、省勞動(dòng)社會(huì)保障廳評(píng)為“浙江省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)優(yōu)秀單位”,被臺(tái)州市委、市政府授予“臺(tái)州市農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)先進(jìn)單位”等。


  務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者 成就誠信的天成


   一個(gè)從石梁鎮(zhèn)大山里走出來的農(nóng)民,以自己的成功帶動(dòng)更多人成功,這就是天成職業(yè)技術(shù)學(xué)校董事長(zhǎng)兼校長(zhǎng)、天成就業(yè)服務(wù)公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理汪傳魁。


   汪傳魁憑著準(zhǔn)備購房的6萬元錢,加上向親友借的4萬元錢,一步一個(gè)腳印,靠著努力和堅(jiān)持。從2001年開始,他先后創(chuàng)辦天成職業(yè)技能培訓(xùn)中心、天成職業(yè)技術(shù)學(xué)校、縣勞動(dòng)預(yù)備職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校和天成就業(yè)服務(wù)公司。5年來,共為社會(huì)介紹就業(yè)23530多人次,培訓(xùn)各類技工9200多人。勞務(wù)輸出4100多人,引進(jìn)技工和人才2600多人。


   學(xué)?;c(diǎn)是幫助失學(xué)的農(nóng)家子女。他大膽進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新,開拓辦學(xué)。憑著先進(jìn)的辦學(xué)理念、誠實(shí)守信的辦學(xué)態(tài)度和熟知的就業(yè)市場(chǎng),汪傳魁也贏得了社會(huì)的認(rèn)可,他被評(píng)為2008年度全國(guó)優(yōu)秀青年農(nóng)民工。


  穩(wěn)中求進(jìn)不斷發(fā)展


   為了方便農(nóng)民參加技能培訓(xùn),汪傳魁把學(xué)校辦向農(nóng)村。天成職技校投資30多萬元,添置了60多臺(tái)電腦等教學(xué)設(shè)備,創(chuàng)立了“流動(dòng)培訓(xùn)學(xué)校”,把培訓(xùn)班辦到農(nóng)村,極大地方便了農(nóng)民。去年,該校在坦頭鎮(zhèn)、白鶴鎮(zhèn)、泳溪鄉(xiāng)等地舉辦流動(dòng)培訓(xùn)班17期,培訓(xùn)農(nóng)民758人。


   2004年,天成職業(yè)技術(shù)學(xué)校被縣農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)辦公室確定為定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求和農(nóng)民意愿,在團(tuán)縣委等部門的幫助下,創(chuàng)辦了多個(gè)培訓(xùn)基地,開設(shè)了服裝車工、電子組裝、計(jì)算機(jī)操作等近10個(gè)培訓(xùn)工種,去年共培訓(xùn)農(nóng)民4853人。  學(xué)校規(guī)模逐步擴(kuò)大,他把辦學(xué)目光瞄向省內(nèi)外。目前,天成職業(yè)技術(shù)學(xué)校在當(dāng)?shù)匾延?個(gè)教學(xué)點(diǎn)。同時(shí),分別在浙江景寧、龍泉、嘉興平湖等地開設(shè)分校,今年,他們計(jì)劃在江蘇開辦技工培訓(xùn)學(xué)校。


   天成職業(yè)技術(shù)學(xué)校利用“政府買單”和自身的就業(yè)公司優(yōu)勢(shì)提出了“免費(fèi)培訓(xùn)+免費(fèi)推薦就業(yè)”思路,近三年,天成共培訓(xùn)技工類人才7790人,就業(yè)率達(dá)90%以上,不斷為企業(yè)輸送技工人才,有效緩解了企業(yè)的技工荒問題。