本人在以往的教學活動中積累了豐富的經驗，掌握了學生的學習心理特點，能在教學活動中做好課堂管理，不斷地激發(fā)學生的學習興趣。同時，本人能積極地根據實際情況調整對待學生的方法，因材施教，具備了成為一名優(yōu)秀教師的良好品質。
性格上，本人開朗且溫和，同時善于思考，責任心強，并且能迅速適應新的工作學習及生活環(huán)境，有良好的臨場應變能力。
我也很喜歡學生們，我會一直帶著愛心去和他們溝通，耐心地了解他們的困難與困惑，盡自己最大的努力來幫助他們。
本人曾于大三寒假赴香港大學進行學習交流，課程及講座主要涉及批判性思維及文化創(chuàng)意等，并于所有課程結束后獲得香港大學頒發(fā)的結業(yè)證書。
汕頭大學是廣東省“211工程”綜合性大學，是國家“特色重點學科建設項目”建設高校。本人在校期間各方面表現優(yōu)秀，曾因成績優(yōu)異獲得學業(yè)獎學金及校友助學金。
本人曾輔導過一名初二升初三的學生（科目：英語，內容包括音標、讀寫、做題等），有過一定經驗。
2016-2017學年，參加了汕頭大學青年志愿者協(xié)會曙光助學活動。該協(xié)會每周末都會組織大學生給貧困家庭子女、特殊群體學生或其他需要幫助的學生提供長期性義教助學。在這一年中，本人曾給汕頭市春苗學校、汕頭市玉井小學等多所學校的中小學生提供“一對一”或“一對多”的幫助。
